父母在新加坡的中小学教育中扮演了一个非常重要的角色。

新加坡政府认为，只有在学校，父母以及社会的共同努力下，

孩子才能够在最开始打好基础，迎接未来的挑战。

新加坡教育部鼓励更多父母挺身而出，在学校展开的计划和活动中，

利用他们的专长做出贡献。

家庭与学校和社会的合作，可丰富孩子的学习体验。

如何协助孩子在小学入学的头几年，适应学校生活，丰富学习体验呢？

新加坡教育部为所有小一家庭提供的亲子活动手册做了如下建议：

1

协助孩子熟悉学校环境

孩子越早熟悉学校的新环境，就能越快适应和融入校园生活。

1.带孩子参观学校，给孩子观看学校的图片。

2.告诉孩子，上学后每天将有新的日程安排，如穿校服、去

食堂用餐以及在休息时间和同学一起玩游戏。

3.鼓励孩子练习学校生活的礼仪，如提出请求、

排队购买食物、整理书包，以及为校方和家长互相传达信息。

4.让他知道，在学校里该向谁求助（如级任或学校辅导员）、

如何求助。你也可以和孩子一起扮演相关的角色。

5.让孩子结交新同学、学习新事物，对新的体验感觉新奇有趣。

2

关注你的孩子

重视与关注你的孩子，切勿只是注意他的成绩和表现。 

1.建立和维持良好的亲子关系，尊重和聆听孩子的想法。

2.不管成绩如何，依然对你的孩子付出关爱。

3.肯定孩子在学习过程中所付出的努力， 专注学习过程，切勿过分注重分数。

4.帮助你的孩子达到他所设的目标，请勿将孩子的表现和其他孩子进行比较。

5.不吝于赞美孩子。

6.抽出时间和孩子一起玩游戏，共享天伦之乐。

7.鼓励孩子，在他沮丧低落的时候给予支持。

8.聆听孩子的需求。

3

建立孩子良好的品格

家长是灌输和教育孩子正确价值观的关键人物。

小学品格与公民教育课程注入了新的家庭时光环节，

目的是要通过所建议的活动，加强亲子关系，以巩固学校教育的成果。

1.了解孩子的优点和弱点，协助孩子发挥所长。

2.对孩子抱着务实的期望，并设下能够实现的目标。

3.按部就班、设定目标，让孩子达成目标，体验成功。

4.以同理心与关怀管教和惩戒孩子。

孩子的行为不当可能是他当时为满足需求最好的尝试。

不当的行为必须以理解和关爱去让他明白后果并加以纠正。

协助你的孩子了解他所选择的行为是不正确 的，也让他认识到满足需求的正确方式。

4

协助和引导孩子学习

协助孩子制定上学和做作业的时间。

1.配合孩子的学习方式或习惯，营造有利的学习环境。

2.教导孩子注意自己的行为，灌输自律观念。

3.了解和留意孩子的需求和恐惧。

必要时，请向校方（级任、辅导员、学生事务主任、学习支援协调员）或其他专家求助。

当孩子在学校学到的东西，

回到家之后能够融入到对话中得到及时巩固，那么你的孩子会受益良多。

多和他们交谈，让孩子知道你们正在关注他，支持他。

如果你的孩子正在小学读书，那么可以花点时间陪他一起阅读，培养他的阅读兴趣。

孩子大一点的话，还可以在阅读的过程中与孩子讨论书中或是新闻上的内容，

帮助他们将学习和实际生活联系起来。

而老师也很想知道你的孩子在家里是什么样子的，

所以记得与老师分享你对孩子在学校以外的习惯和行为的看法。

要知道，只有当老师和父母合作的时候，孩子才赢在了起跑线上！