鼓励你的孩子说两种语言可能不容易，

但也不一定是无聊的。

这里有5个建议给父母，

包括只会说一种语言的父母，

让他们为孩子创造一个学习新语言的有利环境。

很多家长选择让孩子从小去新加坡留学，

就是看重了新加坡的双语教育。

在学校学生学习的第一语言是英语，

第二语言是母语（华文、马来文、泰米尔文）。

如何培养孩子掌握双语，

新加坡Leher Singh博士给出了她的建议。

相信这几个技巧也能帮助你在家培养孩子的第二语言。

Leher Singh博士在香港长大，在中学阶段，

开始学习第二语言--粤语。

虽然她不精通这门语言，但能点菜或问路。

Leher Singh博士会说英语、荷兰语和法语，

对于学习第二语言，她说:“即使是在孩提时代，

我就很感激能有机会通过学习一点当地语言来适应周围环境。”

虽然不是每个孩子都对学习语言有相同的兴趣，

但仍然有办法激励和鼓励他们学习。

父母、包括只会说一种语言的父母，

都可以创造正确的环境来培养孩子的双语能力。

家长担心孩子会对母语失去兴趣？

家长可以表现出对语言的兴趣来防止这种情况的发生。

研究已经证明，父母的参与会影响孩子的心态，

所以父母可以成为孩子学习的关键动力。

首先，帮助你的孩子保持良好的学习动机，

以保持他们对语言的兴趣。

其次，为他们创造机会，让他们能够看到语言的相关性。

父母常常落入这样的陷阱：

把一门新的语言介绍给孩子，

就好像它是一个与他们日常生活分离的无关的东西。

然而，对于孩子来说，学习一门语言，

把它融入他们的日常生活是很有必要的。

父母需要创造机会，让孩子们能以实际、

有意义的方式使用语言。

例如，如果父母鼓励他们的孩子说泰米尔语，

就可以去小印度的餐馆就餐，

鼓励他们的孩子下订单，用泰米尔语评论食物。

定期与说这门语言的人见面，比如邻居、

亲戚或朋友，他们可以充当“语言伙伴”，

可以鼓励孩子们用第二语言表达自己。

为了鼓励孩子学习双语，

父母首先需要了解孩子学习一门新语言的动机。

作为父母，你可能认为两种语言是相关的，

因为你考虑到孩子的学业。

但这并不是吸引大多数孩子学习的动机。

父母需要了解孩子的动机，以与孩子相关的方式吸引他们。

例如，父母可以让孩子考虑，如果他们不会说华文，

他们会失去或错过什么。

对一些孩子来说，

不讲母语可能意味着与说同一种语言的祖父母失去联系。

如果孩子们不愿学这门语言怎么办?那么，

父母则需要了解孩子不感兴趣的来源。

理解孩子为什么不感兴趣，

有助于解决和消除孩子在说第二语言方面的障碍。

研究表明，当孩子们自我驱动时，

他们会更好地接受第二语言，

所以父母不要强迫孩子学习第二语言。

相反，父母应该找出孩子可能感兴趣的其他语言，

并相应地引导他们努力学习。

学习语言最好的方法就是面对面交流。

所以家长可以通过互动游戏和第二语言的对话使学习变得有趣。

例如，父母可以在家模拟不同的现实场景，

并鼓励孩子用第二语言回答。

比如，用第二语言给家里的东西贴上标签，

让孩子独立思考，扩大词汇量。

父母可以创造机会，

以相关的方式将语言带入孩子的生活，

并加以使用。

更有可能说服孩子接受一门新的语言。

学习一门新语言，

没有所谓的最佳年龄。

最理想的年龄是，

孩子应该尽早开始学习一门新语言。

比起年龄限制，

更重要的是一个人学习第二语言的动机。

父母也应该避免将孩子掌握第二语言的能力与其他孩子进行比较。

孩子把自己内在的学习能力带到语言学习中，

就像他们学习其他事情一样，

所以父母最不应该做的就是比较。

相反，试着不断地培养和承认孩子的努力，

为他们提供一个安全的空间来表达自己。

鼓励孩子走自己的路，要认识到，

语言学习和其他领域一样，

孩子的表现都有所不同，

但关键是要坚持不懈地努力。

随着我们迈向一个日益国际化的世界，

会说两种语言可以帮助孩子以一种更有意义的方式与整个世界联系，

并为他们的未来发展提供更大的可能性。